Xung quanh việc học sinh tiểu học Việt Nam đánh vật với bài tập về nhà, PGS. TS Trần Lưu Vân Hiền đă có cuộc trao đổi về việc ‘học như chơi" của 3 cô con gái nhà GS Ngô Bảo Châu.
Không có lí ǵ phải học thêm
- Thưa PGS.TS Trần Lưu Vân Hiền, hiện nay học sinh tiểu học và cả phụ huynh đau đầu v́ đống bài tập về nhà của con. Theo bà bài tập về nhà của học sinh tiểu học có đem lại nhiều lợi ích tích cực cho các em hay không ạ?
- Ngày xưa tôi thấy chỉ khi nào học cuối cấp 2, lên cấp 3 th́ các cháu mới phải học nhiều chứ c̣n tiểu học th́ đâu có phải học mấy. Ví như tôi ngày trước chẳng hạn thấy việc học đơn giản, nhàn nhă lắm. C̣n bây giờ các cháu đi học triền miên, cả ngày cả tối, rồi thứ 7, chủ nhật cũng không mấy khi được nghỉ.
Ngay cả một bé mới 4,5 tuổi chưa vào mẫu giáo đă phải đi học để có thể thi vào các trường lớp nổi tiếng. Sau đó lại phải c̣ng lưng học chữ để thi vào lớp 1 trường chuyên, lớp chọn cứ thế các em lại phải chạy đua tiếp cuộc chiến học hành.
PGS Trần Lưu Vân Hiền
Tôi thật không hiểu ở những lớp mầm đó người ta dạy ǵ cho trẻ. Trong khi, cả trong một lớp 1 các em chỉ cần đọc được, viết được tiếng Việt thôi. Nếu các em học thêm rồi, th́ không biết các em ấy học được những cái ǵ khi vào học lớp 1.
Các con của Châu cũng thế chúng chỉ mất chưa đến hai tháng là đọc, viết được tiếng Việt th́ không có lí ǵ các em phải học thêm, phải làm bài một cách quá nặng nề.
- Theo bà đâu là nguyên nhân dẫn đến t́nh trạng học thêm và giao bài tập một cách nặng nề cho học sinh hiện nay?
- Đó chính là sự tiêu cực của nền giáo dục. Hầu hết giáo viên sư phạm bây giờ lại có xu hướng thích dạy học sinh tiểu học v́ kiến thức ít lại c̣n có thể dạy thêm được nhiều.
Thầy cô cứ giao nhiều bài tập cho con trẻ, sau đó tạo áp lực học tập vất vả cho các con, gia đ́nh lại sợ các cháu không theo kịp đành phải cho đi học thêm tràn lan. Có khi thầy cô giáo trên lớp lại không giảng hết bài, mà cố t́nh giao thành bài tập về nhà cho các em.
Bố mẹ cũng chính là người gây ra nhiều áp lực cho con. Có những người giỏi giang th́ mong con giỏi giang hơn ḿnh, có người không thành đạt th́ muốn con học hành tử tế hơn. Do đó, gia đ́nh cứ gây áp lực cho trẻ.
- Bà có nhận thấy nội dung, chương tŕnh học tập của học sinh tiểu học hiện nay có nặng nề, quá sức với học sinh hay không?
-: Tôi thấy không hề có nặng nề ǵ cả. Kiến thức trong sách giáo khoa là đă được kiểm chứng, sao cho phù hợp với hầu hết học sinh. Do đó tôi nghĩ nội dung chương tŕnh như vậy các em không cần phải đi học thêm, mà chỉ cần học trên lớp là đủ rồi.
PGS Trần Lưu Vân Hiền cùng bố con GS Ngô Bảo Châu.
- Bà có thể chia sẻ đôi chút về việc học của GS Ngô Bảo Châu, trước đây GS Châu có phải học thêm, làm bài tập về nhà nhiều không ạ?
- Tôi nghĩ rằng không nên ép con học, mà là khuyến khích con phát huy được khả năng, sở trường của ḿnh. V́ ngay từ bé Châu đă rất thích học, nên việc học hành không phải là ép buộc với Châu.
Về nhà tuy không có bài tập cô giáo giao nhưng Châu vẫn chăm chỉ làm hết những bài tập trong sách giáo khoa. C̣n về học thêm th́ do thầy cô yêu quư Châu học tốt nên đến dạy kèm cho Châu thôi chứ tôi chưa bao giờ phải bỏ tiền ra nhờ người đến dạy cho Châu cả.
Nhưng mà thời đó cũng khác nhiều so với thời này.
Các con Châu học như chơi ấy
- Vậy với các con của GS Châu hiện nay việc học tập của các cháu bên nước ngoài có vất vả như học sinh ở Việt Nam?
- Các con của Châu tôi thấy chúng học rất đơn giản, nhàn nhă, học cứ như là chơi ấy.
Ví như bé Ngô Thanh Nguyên ngày nào đi học về cũng có bài tập. Đó là một tờ A4 với các câu hỏi trắc nghiệm kiến thức cơ bản. Nhưng Nguyên chỉ cần làm 15, 20 phút là xong. C̣n một bên là những bài tập khó hơn, yêu cầu nâng cao một chút. Bài tập không bắt buộc, nhưng những đứa trẻ ham học th́ chúng vẫn say mê làm hết. Như vậy không gây áp lực bài vở cho các em.
Một cái khác nữa ở giáo dục nước ngoài họ không nhồi nhét kiến thức một cách áp đặt cho trẻ mà dạy trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động. Giáo dục cho trẻ biết tự lập trong chính công việc học tập lẫn cuộc sống.
Ba cô con gái GS Châu học được cách tự lập từ bé
- Theo bà, nền giáo dục nước ngoài họ chú trọng nhất đến điểm ǵ trong hệ thống giáo dục tiểu học?
- Nhân cách chính là cái được giáo dục nhiều nhất, quan tâm nhất ở bậc tiểu học. Tôi thấy thực sự hay khi nhà trường giáo dục cho các em biết cần phải giúp đỡ người khác, cũng như cần phải tự ḿnh phấn đấu.
Đồng thời cũng giáo dục trách nhiệm xă hội, cách sử dụng đồng tiền từ nhỏ, biết tự kiếm tiền để đóng góp vào công tác xă hội. Các cháu tự góp tiền để giúp bạn khó khăn bằng công việc nhỏ trong gia đ́nh, chứ không xin tiền bố mẹ.
- Theo bà, các con của GS Châu đă tiếp thu được những ǵ từ nền giáo dục đó?
- Trong khu tập thể học đàn piano của các cháu ở bên Mỹ, các cháu tự viết tên, địa chỉ với ḍng chữ: “nhận làm các việc như trông em, quét dọn nhà cửa…”. Những lần được người khác thuê sẽ được tính điểm số cho các cháu. Đồng thời cũng là cách để dạy các cháu tự kiếm tiền và biết trân trọng đồng tiền của ḿnh làm ra.
Hè nào gia đ́nh Châu cũng về Việt Nam. Nên các cháu cũng được học nhiều về văn hóa dân tộc. Các cháu thực sự làm tôi ngạc nhiên khi tự chúng đi dọn nhà vệ sinh sạch sẽ, chúng xin tôi trả công 5 USD rồi xin xác nhận số lần từ thiện của các cháu. Rồi có lần các cháu đi phát cháo từ thiện cho bệnh nhân tại Bệnh Viện Bỏng.
Đó chẳng phải làm một cách giáo dục hay đó thôi. Chứ đâu nhất thiết phải bắt các cháu nhỏ ngày nào cũng căng thẳng đầu óc với đống bài tập về nhà. Việt Nam ḿnh cũng cần phải học tập theo cách giáo dục đó. Nhất là trẻ tiểu học hăy tạo điều kiện cho các cháu phát triển một cách toàn diện cả trí tuệ lẫn tinh thần.
Theo Giáo Dục
Mẹ GS Ngô Bảo Châu: "Con gái nhà Châu học mà như chơi"
